Alumno: Ramírez López Carlos Darinel Análisis: Educación virtual
El modelo pedagógico de la
educación virtual se refiere más a las tecnologías de la información y
educación teniendo altas alternativas en la formación virtual, es basado a
diferentes estrategias de aprendizaje, también posibilita una interacción entre
los actores del proceso por lo que se lleva acabo las limitaciones de la
distancia y el tiempo, con esto se propicia un aprendizaje autónomo,
colaborativo y autorregulado, esto hace referencia al desarrollo de programas
de formación que tienen como complemento la enseñanza y aprendizaje en un
ciberespacio, se logra establecer un encuentro de dialogo o experiencia de
aprendizaje, podría decirse que la educación virtual es una acción que busca
propicios de espacios de información, apoyándose en la TIC para comprender o
instaurar una nueva forma de enseñar y aprender, también la educación virtual
está relacionado con el internet planteando una distribución de contenidos en
múltiples formatos electrónicos, la educación virtual en el método pedagógico
son formas de estudio que no están guiadas o controladas directamente por la
presencia de algún docente en el aula, al cual lleva a cabo un conjunto de
procedimientos cuya finalidad es propiciar una instrucción por medios de
comunicación. En la actualidad, como consecuencia de la globalización
que se ha
manifestado en la mayor parte del mundo, que ha traído grandes avances en la tecnología
y en la comunicación, en los
diversos campos de actividad se han acogido de la nueva tecnología para
proyectarse y expandirse, debido a la facilidad y rapidez con que se puede manejar
gran cantidad de información. Podemos considerar que el nuevo modelo educativo
virtual está plenamente implantado, soportado tanto desde su perspectiva
tecnológica como didáctica, y su uso se irá incrementando en los próximos
años, en el caso de la enseñanza superior en nuestro país, prácticamente todas
las Universidades públicas y privadas o bien imparten cursos virtuales en la
actualidad o bien han iniciado o realizado ya distintos proyectos en el área de
la educación virtual, en conclusión, en la educación virtual el aprendizaje
está centrado en el alumno y su participación activa en la construcción de
conocimientos le asegura un aprendizaje significativo. Los profesores, ya no
centran su trabajo docente en exposiciones orales de los contenidos de los
libros; ahora asumen que los estudiantes pueden leer estos contenidos, y por lo
tanto conciben la clase como un espacio para estimular el trabajo colaborativo
y autónomo.
